{"id":574,"date":"2025-06-03T10:45:09","date_gmt":"2025-06-03T10:45:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www1.esev.ipv.pt\/seta\/?page_id=574"},"modified":"2025-07-02T11:50:41","modified_gmt":"2025-07-02T11:50:41","slug":"programa-3","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www1.esev.ipv.pt\/seta\/?page_id=574","title":{"rendered":"Programa"},"content":{"rendered":"
<\/div>\n
09h00<\/b>\u00a0Rece\u00e7\u00e3o<\/div>\n
09h30\u00a0<\/span><\/b>Sess\u00e3o de abertura<\/div>\n
10h00<\/b> Confer\u00eancia Plen\u00e1ria<\/div>\n
    \n
  • Orador:<\/strong><\/em> Rui Lopes (Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o do Instituto Polit\u00e9cnico de Santar\u00e9m)<\/li>\n
  • Moderador<\/strong>: Belmiro Rego (Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o do Instituto Polit\u00e9cnico de Viseu)<\/li>\n<\/ul>\n
    10h45<\/b>\u00a0Coffee break e visita aos stands com material did\u00e1tico e \u00e0 galeria dos p\u00f3steres<\/div>\n
    11h30<\/b>\u00a0Painel tem\u00e1tico:\u00a0 Espa\u00e7os Maker nas escolas<\/div>\n
      \n
    • Oradora:<\/strong><\/em> Idalina Silva (AE de Mangualde)<\/li>\n
    • Oradora:<\/em><\/strong> Cl\u00e1udia Gomes (AE de S. Jo\u00e3o da Pesqueira)<\/li>\n
    • Oradores:<\/em><\/strong> Alexandre Santos e Carlos Saraiva (AE de Trancoso)<\/li>\n
    • Moderador<\/strong>: Ant\u00f3nio Lucas (CCTIC ESE\/IP Viseu)<\/li>\n<\/ul>\n
      13h00\u00a0<\/span><\/b>Almo\u00e7o (Livre<\/em>)<\/div>\n
      <\/div>\n
      14h30\u00a0<\/span><\/b>Oficinas de forma\u00e7\u00e3o<\/div>\n
      <\/div>\n
        \n
      • Workshop 1<\/em>\u00a0– Educa\u00e7\u00e3o ambiental e rob\u00f3tica nos primeiros anos: hist\u00f3rias e projetos para aprendizagens significativas*\u00a0 <\/b>Dinamizadores: Maria Figueiredo, Sandra Ferreira, Valter Alves, Isabel Abrantes, Cristina Azevedo Gomes<\/li>\n<\/ul>\n
        <\/div>\n
        <\/div>\n
          \n
        • Workshop 2<\/em> – Podcast Educativo: identidade sonora e visual com ferramentas digitais**\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 <\/b>Dinamizadores: Teresa Gouveia, Miguel Mid\u00f5es, e S\u00f3nia Ferreira<\/li>\n<\/ul>\n
          <\/div>\n
          <\/div>\n
            \n
          • Workshop 3<\/em> – Micro:Bit na Sala de Aula \u2013 Primeiros Passos com o Computador de Bolso***\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 <\/b>Dinamizador: Pedro Rito<\/li>\n<\/ul>\n
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            <\/div>\n
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            • Workshop 4<\/em> – Inicia\u00e7\u00e3o ao mBot2 e explora\u00e7\u00e3o de sensores: Aplica\u00e7\u00f5es em Educa\u00e7\u00e3o STEM****\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 <\/b>Dinamizador: Ant\u00f3nio Lucas, Olga Pestana<\/li>\n<\/ul>\n
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              <\/div>\n<\/div>\n
              17h50\u00a0<\/span><\/b>Encerramento<\/div>\n
              <\/div>\n
              <\/div>\n\n\n
              \n\n\n
              *RESUMO:<\/div>\n
              \n
              O projeto GREENCODE (Erasmus+) pretende promover a compreens\u00e3o pelas crian\u00e7as acerca de quest\u00f5es de sustentabilidade ambiental para enfrentar os desafios nas \u00e1reas de mudan\u00e7a clim\u00e1tica, vida saud\u00e1vel, efici\u00eancia de consumo e outros t\u00f3picos relacionados com pr\u00e1ticas mais verdes e sustent\u00e1veis. O projeto tem como objetivo apoiar educadores\/as de inf\u00e2ncia na explora\u00e7\u00e3o de cen\u00e1rios de ensino e aprendizagem que respondam a esse desafio, em articula\u00e7\u00e3o com o desenvolvimento de compet\u00eancias de pensamento computacional atrav\u00e9s da rob\u00f3tica educativa. O projeto explora uma abordagem de aprendizagem baseada na pesquisa que convoca a participa\u00e7\u00e3o ativa das crian\u00e7as na explora\u00e7\u00e3o e resolu\u00e7\u00e3o de problemas de sustentabilidade ambiental.<\/div>\n
              Nesta oficina de forma\u00e7\u00e3o ser\u00e3o trabalhadas, de forma colaborativa, algumas das propostas do GREENCODE, nomeadamente: o livro de atividades, com propostas de aprendizagem baseada em pesquisa para as crian\u00e7as, e o baralho de cartas para a cria\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias com rob\u00f3tica educativa.<\/div>\n<\/div>\n\n\n
              \n\n\n
              **RESUMO:<\/div>\n
              Neste workshop os participantes exploram o potencial pedag\u00f3gico do podcast como recurso educativo. Atrav\u00e9s de uma abordagem pr\u00e1tica, os formandos ter\u00e3o oportunidade de criar uma identidade sonora (voz, efeitos, jingle) e visual (log\u00f3tipo, capa) para um podcast educativo, utilizando ferramentas digitais gratuitas como o <\/span>Audacity<\/b> e o <\/span>Canva<\/b>. Em pequenos grupos rotativos, os professores desenvolvem compet\u00eancias de produ\u00e7\u00e3o e edi\u00e7\u00e3o \u00e1udio, design gr\u00e1fico b\u00e1sico e estrat\u00e9gias de comunica\u00e7\u00e3o multim\u00e9dia, com vista \u00e0 replica\u00e7\u00e3o em contexto escolar.<\/span><\/div>\n\n\n
              \n\n\n
              ***RESUMO:<\/div>\n
              Descobre o potencial do Micro:Bit, um pequeno computador de bolso ideal para introduzir os alunos do 1.\u00ba ciclo \u00e0 programa\u00e7\u00e3o e ao pensamento computacional. Neste workshop pr\u00e1tico, os professores aprender\u00e3o a criar projetos simples e divertidos com blocos, promovendo a criatividade e a aprendizagem ativa na sala de aula. <\/span><\/div>\n\n\n
              \n\n\n
              ****RESUMO:<\/div>\n
              Com foco no mBot2, os participantes ter\u00e3o a oportunidade de explorar, de forma pr\u00e1tica, as suas funcionalidades b\u00e1sicas, bem como o potencial dos seus sensores (ultrass\u00f3nico, de temperatura e humidade, de luz, entre outros). Ser\u00e1 feita uma contextualiza\u00e7\u00e3o do mBot2 no \u00e2mbito da educa\u00e7\u00e3o STEM, evidenciando-se o seu contributo para a promo\u00e7\u00e3o da interdisciplinaridade atrav\u00e9s de atividades pr\u00e1ticas e colaborativas. Os participantes aprender\u00e3o a programar o rob\u00f4 utilizando uma linguagem de programa\u00e7\u00e3o por blocos (mBlock) e a conceber pequenas tarefas pedag\u00f3gicas adapt\u00e1veis a diferentes n\u00edveis de ensino <\/span><\/div>\n\n\n
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