{"id":9400,"date":"2020-04-29T08:51:16","date_gmt":"2020-04-29T08:51:16","guid":{"rendered":"http:\/\/www.esev.ipv.pt\/dacomunicacao\/?p=9400"},"modified":"2020-04-29T08:51:20","modified_gmt":"2020-04-29T08:51:20","slug":"jorge-ferreira-desigualdade-nao-deve-impedir-o-acesso-a-educacao-e-ou-condicionar-o-seu-sucesso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www1.esev.ipv.pt\/dacomunicacao\/?p=9400","title":{"rendered":"Jorge Ferreira: \u201cdesigualdade n\u00e3o deve impedir o acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e ou condicionar o seu sucesso\u201d"},"content":{"rendered":"\n<p><em><strong>Jorge Ferreira, vereador da educa\u00e7\u00e3o da c\u00e2mara municipal de Gouveia, fala sobre as barreiras que o ensino \u00e0 dist\u00e2ncia imp\u00f5e aos alunos e professores. Para colmatar estas dificuldades, o Munic\u00edpio de Gouveia disponibilizou cerca de 80 tablets e routers com internet para todas as crian\u00e7as e jovens do concelho, de forma a contribuir para o sucesso escolar. Para al\u00e9m desta a\u00e7\u00e3o de apoio aos alunos o munic\u00edpio tem promovido outras de apoio aos Gouveenses.<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Entrevista por Raquel Torres Guerra<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" width=\"677\" height=\"960\" src=\"http:\/\/www.esev.ipv.pt\/dacomunicacao\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/94148857_2824761920947867_5144023171539664896_o.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-9401\" srcset=\"https:\/\/www1.esev.ipv.pt\/dacomunicacao\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/94148857_2824761920947867_5144023171539664896_o.jpg 677w, https:\/\/www1.esev.ipv.pt\/dacomunicacao\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/94148857_2824761920947867_5144023171539664896_o-212x300.jpg 212w\" sizes=\"(max-width: 677px) 100vw, 677px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>A C\u00e2mara Municipal informou a popula\u00e7\u00e3o de Gouveia de que iriam ceder tablets e router com internet aos alunos. Pode explicar o porqu\u00ea desta iniciativa do munic\u00edpio de Gouveia? <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Atendendo \u00e0 atual situa\u00e7\u00e3o epidemiol\u00f3gica que o pa\u00eds atravessa, que\nobrigou \u00e0 suspens\u00e3o das aulas presenciais e \u00e0 implementa\u00e7\u00e3o da modalidade de ensino \u00e0 dist\u00e2ncia, levando\na que os alunos dos v\u00e1rios n\u00edveis\nde ensino necessitem, entre outros, de acesso a meios digitais para continuar os\nseus estudos, o Munic\u00edpio de Gouveia n\u00e3o se furtou ao facto de ter atribui\u00e7\u00f5es no dom\u00ednio da Educa\u00e7\u00e3o, Ensino\ne Forma\u00e7\u00e3o Profissional e resolveu agir.<\/p>\n\n\n\n<p>Considerando que nem todos as fam\u00edlias t\u00eam computador ou outros\nequipamentos e internet e que essa desigualdade n\u00e3o deve impedir\no acesso das crian\u00e7as\/ jovens\n\u00e0 educa\u00e7\u00e3o e ou condicionar o seu sucesso educativo, o Agrupamento de Escolas de\nGouveia procedeu ao levantamento dessas situa\u00e7\u00f5es e entrou em contacto com o\nMunic\u00edpio a fim de procurar colabora\u00e7\u00e3o para assim conseguir dar-lhe resposta. <\/p>\n\n\n\n<p>De imediato, este executivo aut\u00e1rquico, considerando o preponderante\npapel da autarquia no apoio \u00e0s fam\u00edlias e as suas responsabilidades no dom\u00ednio\nda Educa\u00e7\u00e3o, procurou adotar medidas que possibilitem o empr\u00e9stimo tempor\u00e1rio de equipamentos m\u00f3veis\ne a disponibiliza\u00e7\u00e3o de liga\u00e7\u00e3o\n\u00e0 internet aos alunos(as) que deles n\u00e3o disponham, garantindo, assim, que possuem\nos meios para aceder e acompanhar\no Plano Nacional de Ensino \u00e0 Dist\u00e2ncia.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Todos os alunos podem ter acesso a estes \u201ckits\u201d tecnol\u00f3gicos?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>O Munic\u00edpio disponibilizou-se para\nadquirir o n\u00famero de equipamentos solicitados, bem como os respetivos acessos \u00e0\ninternet e assim distribu\u00ed-los pelos alunos sinalizados pelo Agrupamento de\nEscolas de Gouveia. Resultando em cerca de 8 dezenas o n\u00famero de alunos\nabrangidos. <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Para al\u00e9m de ser uma oferta essencial para este momento, constitui tamb\u00e9m oferta definitiva para os alunos?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>N\u00e3o se sabendo qual vai ser o evoluir de\ntoda esta situa\u00e7\u00e3o e qual ir\u00e1 ser a resposta tecnol\u00f3gica que o Governo est\u00e1 a\npreparar para o pr\u00f3ximo ano letivo, a disponibiliza\u00e7\u00e3o destes equipamentos pelo\nMunic\u00edpio de Gouveia \u00e9 feita por um per\u00edodo de tr\u00eas meses, ou seja, at\u00e9 ao\nfinal do presente ano letivo. No pr\u00f3ximo ano letivo veremos quais ir\u00e3o ser as\nnecessidades.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Tem acesso a algum tipo de feedback sobre a adapta\u00e7\u00e3o dos alunos a esta nova forma de ensino?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>O feedback que temos tido tem\nevidenciado que os docentes foram capazes de rapidamente se adaptar a esta nova\nrealidade e est\u00e3o a fornecer aos alunos o acompanhamento necess\u00e1rio capaz de\nminorar a situa\u00e7\u00e3o presente e favorecer a continuidade da aprendizagem dos\nalunos. Por sua vez, os alunos tamb\u00e9m estar\u00e3o a adaptar-se bem a toda esta\nsitua\u00e7\u00e3o, pois sabemos de quase natural predisposi\u00e7\u00e3o dos nossos jovens para as\nnovas tecnologias.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Esta iniciativa da entrega de tablets e routers \u00e9 a t\u00edtulo particular da C\u00e2mara Municipal de Gouveia ou tem a colabora\u00e7\u00e3o de outras institui\u00e7\u00f5es?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Para j\u00e1, esta iniciativa foi\nexclusivamente a expensas do Munic\u00edpio de Gouveia. <\/p>\n\n\n\n<p><strong>A par desta iniciativa que outras a\u00e7\u00f5es promoveram face \u00e0 pandemia do COVID-19?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Para al\u00e9m desta a\u00e7\u00e3o, ao n\u00edvel da\neduca\u00e7\u00e3o, fizemos tamb\u00e9m&nbsp;o levantamento junto dos alunos do pr\u00e9-escolar e\n1\u00ba CEB subsidiados com o escal\u00e3o A das necessidades de continuarmos a fornecer\no almo\u00e7o. Estamos a faz\u00ea-lo atrav\u00e9s de algumas institui\u00e7\u00f5es locais, fornecendo\na refei\u00e7\u00e3o a todos os alunos cujos encarregados de educa\u00e7\u00e3o manifestaram esse\ninteresse.<\/p>\n\n\n\n<p>A n\u00edvel social, cri\u00e1mos 2 linhas de apoio \u00e0s pessoas mais vulner\u00e1veis em articula\u00e7\u00e3o com as Juntas de Freguesia, autoridades locais e corpora\u00e7\u00f5es de Bombeiros, dando a possibilidade de lhes levarmos os medicamentos e bens essenciais. Lan\u00e7\u00e1mos uma bolsa de voluntariado local. Cri\u00e1mos 2 linhas de apoio psicol\u00f3gico, atrav\u00e9s das psic\u00f3logas do CLDS Integrar (Coordenado pela Casa do Povo de Vila Nova de Tazem). Inicialmente para a popula\u00e7\u00e3o em geral e mais tarde abrangendo tamb\u00e9m especificamente colaboradores(as) das IPSS. Refor\u00e7\u00e1mos o apoio da Loja social aos benefici\u00e1rios habituais e procedemos \u00e0 entrega nas respetivas resid\u00eancias. Desde in\u00edcio, apoi\u00e1mos as IPSS atrav\u00e9s do acompanhamento e fornecimento de EPI\u2019s, sempre procurando ir dando resposta \u00e0s solicita\u00e7\u00f5es que nos v\u00e3o chegando. <\/p>\n\n\n\n<p><strong>E em rela\u00e7\u00e3o ao aparecimento da doen\u00e7a num dos lares do concelho?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Com o aparecimento do problema num lar do concelho, pass\u00e1mos a dar resposta \u00e0s situa\u00e7\u00f5es emergentes (EPI\u2019s, Testes \u2013 2 rondas, pessoal de enfermagem, Bolsa de volunt\u00e1rios espec\u00edfico para trabalhar em IPSS e nesta em particular, 2 desinfe\u00e7\u00f5es das instala\u00e7\u00f5es, contrata\u00e7\u00e3o de uma lavandaria industrial para lavagem e desinfe\u00e7\u00e3o de toda a roupa da institui\u00e7\u00e3o, disponibiliza\u00e7\u00e3o de instala\u00e7\u00f5es e pessoal da resid\u00eancia de estudantes para confecionar as refei\u00e7\u00f5es nos tempos mais dif\u00edceis da institui\u00e7\u00e3o). Estendemos o rastreio a todos os(as) funcion\u00e1rios(as) de lares que estejam a funcionar em espelho (rastreados(as) antes de entrarem de novo ao servi\u00e7o). Al\u00e9m disso disponibiliz\u00e1mos equipamentos de alojamento para pessoas em quarentena ou em servi\u00e7o e que n\u00e3o pudessem ir para as suas resid\u00eancias (Zona Agr\u00e1ria, Resid\u00eancia de Estudantes). Protocol\u00e1mos tamb\u00e9m com a Escola Apost\u00f3lica de Cristo Rei para a\u00ed funcionar o Centro de Acolhimento de Infetados.<\/p>\n\n\n\n<p>Outra das iniciativas foi a distribui\u00e7\u00e3o de m\u00e1scaras cir\u00fargicas a toda a popula\u00e7\u00e3o do concelho e promovemos ainda a\u00e7\u00f5es de desinfe\u00e7\u00e3o dos espa\u00e7os p\u00fablicos mais utilizados pelos cidad\u00e3os. Tudo isto, articulado e monitorizado pelo Gabinete de crise, criado aquando da declara\u00e7\u00e3o do Estado de Emerg\u00eancia Municipal \u2013 Estado de Alerta, onde temos diariamente pessoal t\u00e9cnico. Estas s\u00e3o algumas das respostas que temos vindo a encetar no sentido de procurarmos ultrapassar este momento menos bom com as menores repercuss\u00f5es negativas poss\u00edveis.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Jorge Ferreira, vereador da educa\u00e7\u00e3o da c\u00e2mara municipal de Gouveia, fala sobre as barreiras que o ensino \u00e0 dist\u00e2ncia imp\u00f5e<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":9402,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[12,462],"tags":[2662,26,2719],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www1.esev.ipv.pt\/dacomunicacao\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9400"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www1.esev.ipv.pt\/dacomunicacao\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www1.esev.ipv.pt\/dacomunicacao\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.esev.ipv.pt\/dacomunicacao\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.esev.ipv.pt\/dacomunicacao\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=9400"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www1.esev.ipv.pt\/dacomunicacao\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9400\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9403,"href":"https:\/\/www1.esev.ipv.pt\/dacomunicacao\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9400\/revisions\/9403"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.esev.ipv.pt\/dacomunicacao\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/9402"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www1.esev.ipv.pt\/dacomunicacao\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=9400"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.esev.ipv.pt\/dacomunicacao\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=9400"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.esev.ipv.pt\/dacomunicacao\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=9400"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}