{"id":2445,"date":"2018-01-22T11:10:44","date_gmt":"2018-01-22T11:10:44","guid":{"rendered":"http:\/\/www.esev.ipv.pt\/dacomunicacao\/?p=2445"},"modified":"2018-01-22T11:10:44","modified_gmt":"2018-01-22T11:10:44","slug":"uma-obra-que-ensina-a-olhar-para-o-outro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www1.esev.ipv.pt\/dacomunicacao\/?p=2445","title":{"rendered":"Uma obra que “ensina a olhar para o outro\u201d"},"content":{"rendered":"

O livro \u201cTeorias leigas em pessoas idosas: conhecer para intervir- um guia para educadores\u201d foi apresentado\u00a0na passada sexta-feira na Fnac Viseu, no Pal\u00e1cio do Gelo. Uma obra escrita por Cla\u00fadia Lu\u00edsa, onde 300 idosos participaram no seu estudo e na sua inten\u00e7\u00e3o de sensibilizar a comunidade para problem\u00e1ticas relacionadas com o envelhecimento.<\/p>\n

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A dirigir a apresenta\u00e7\u00e3o do livro, Rita Abreu reconhece que \u201cesta obra ensina a olhar para o outro\u201d. Na primeira parte do livro s\u00e3o abordados os diferentes tipos de envelhecimento visto que, segundo Rita, \u201cno in\u00edcio do s\u00e9culo XX, a esperan\u00e7a m\u00e9dia de vida era de 35 anos. Atualmente ultrapassa os 80 anos. Daqui a 4 anos haver\u00e1 mais pessoas com 65 anos no mundo do que crian\u00e7as\u201d.<\/p>\n

Ainda na parte inicial da obra, s\u00e3o identificadas cinco zonas geograficamente distantes mas com algo em comum. S\u00e3o eles: \u201cSardenha em It\u00e1lia, Okinawa no Jap\u00e3o, Loma Linda na Calif\u00f3rnia e na Costa Rica, Gr\u00e9cia\u201d. Nestas \u00e1reas \u201cos habitantes valorizam a fam\u00edlia, n\u00e3o fumam, t\u00eam uma alimenta\u00e7\u00e3o semi-vegetariana, s\u00e3o socialmente ativos, fazem exerc\u00edcio f\u00edsico no exterior, t\u00eam objetivos de vida e uma componente espiritual\u201d.<\/p>\n

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O segundo e o terceiro cap\u00edtulo s\u00e3o dedicados \u00e0s Teorias Leigas, em que se faz \u201cuma abordagem sobre tr\u00eas tem\u00e1ticas: teorias leigas ou perce\u00e7\u00f5es que as pessoas idosas t\u00eam sobre a sua sa\u00fade, a sua qualidade de vida e a sua felicidade\u201d.<\/p>\n

O estudo realizado por\u00a0Cl\u00e1udia Lu\u00edsa ocupa a \u00faltima parte. \u201cS\u00e3o apresentados resultados aos temas acabados de referir. 300 idosos, com idades\u00a0 compreendidas entre os 70 e 90 anos, partilharam como achavam que estava a sua sa\u00fade, a sua qualidade de vida e a sua felicidade.\u201d Rita Abreu destaca que, na parte da felicidade, as pessoas s\u00e3o bastante felizes.<\/p>\n

Um livro que tamb\u00e9m menciona o papel do cuidador em geral de pessoas idosas, onde a chave de ouro \u00e9 \u201csaber ser, a parte humana; saber como fazer, a quest\u00e3o te\u00f3rica e saber fazer, a parte mais t\u00e9cnica\u201d. E como diz o livro, \u00e9 necess\u00e1rio conhecer para intervir.<\/p>\n

Cla\u00fadia Lu\u00edsa partilhou com o p\u00fablico viseense as motiva\u00e7\u00f5es que levaram a escrever o livro. \u201cComecei a conviver com pessoas idosas desde muito nova porque cresci com os meus av\u00f3s num seio onde maior parte da popula\u00e7\u00e3o era idosa. Nessa altura acabei por perceber a import\u00e2ncia das experi\u00eancias e necessidades dessas pessoas\u201d, afirmou.<\/p>\n

Cl\u00e1udia percebeu na altura qual seria o seu caminho a n\u00edvel profissional. Atualmente explica a sua op\u00e7\u00e3o pelo estudo das teorias leigas com o facto de ter interesse em \u201csaber o que que as pessoas sentiam”. “Fui question\u00e1-las, conversar com elas, tudo uma perspetiva pr\u00f3xima\u201d, reiterou.<\/p>\n

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A autora destacou o facto de o livro\u00a0ter sido escrito para todas as pessoas: \u201cN\u00e3o \u00e9 s\u00f3 para t\u00e9cnicos, para educadores sociais, nem s\u00f3 para familiares, \u00e9 para todas as pessoas\u201d.<\/p>\n

Finalizando a apresenta\u00e7\u00e3o do seu livro, a professora disse que \u201co que pode vir a marcar a diferen\u00e7a \u00e9 a nossa capacidade e o nosso saber sentir. Ou seja, quando se trabalha com esta realidade e n\u00e3o s\u00f3, a capacidade de sentir poder\u00e1 eventualmente fazer a diferen\u00e7a\u201d.<\/p>\n

\u201cTudo o que est\u00e1 vivo precisa de ser alimentado\u201d foi a cita\u00e7\u00e3o do livro escolhida por Cl\u00e1udia Lu\u00edsa para terminar o encontro com o p\u00fablico.<\/p>\n

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Texto e imagens: Ana Catarina Machado<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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