{"id":21436,"date":"2025-11-22T12:23:07","date_gmt":"2025-11-22T12:23:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www1.esev.ipv.pt\/dacomunicacao\/?p=21436"},"modified":"2025-11-22T12:23:09","modified_gmt":"2025-11-22T12:23:09","slug":"e-preciso-mais-formacao-e-reflexao-critica-no-uso-da-inteligencia-artificial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www1.esev.ipv.pt\/dacomunicacao\/?p=21436","title":{"rendered":"\u00c9 preciso mais forma\u00e7\u00e3o e reflex\u00e3o cr\u00edtica no uso da intelig\u00eancia artificial"},"content":{"rendered":"\n<p><em>D\u00f3nal Mulligan apresentou-se no segundo dia do\u00a0<strong>SIIE, o Simp\u00f3sio Internacional de Inform\u00e1tica Educativa<\/strong>, \u201cintrigado, mas preocupado, com a intelig\u00eancia artificial\u201d. O professor na Dublin City University, na Escola de Comunica\u00e7\u00e3o, e que recentemente se tem focado na integra\u00e7\u00e3o da\u00a0<strong>Intelig\u00eancia Artificial Generativa (GenAI)<\/strong>no ensino superior \u2014 tanto na revis\u00e3o cr\u00edtica de pol\u00edticas como na pr\u00e1tica pedag\u00f3gica \u2013 apresentou, no Instituto Polit\u00e9cnico de Viseu, tr\u00eas estudos que avaliaram o uso que os estudantes de ensino superior fazem da IA.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Por:<\/strong> Miguel Mid\u00f5es<\/p>\n\n\n\n<p>O objetivo foi o de avaliar\u00a0n\u00edveis de familiaridade, experi\u00eancia de uso, perspetivas cr\u00edticas e expectativas \u2013 com estudantes de Media e que, num futuro pr\u00f3ximo, v\u00e3o produzir conte\u00fados nos meios de comunica\u00e7\u00e3o.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>Estas investiga\u00e7\u00f5es mostraram que estamos perante uma eros\u00e3o da verdade e uma perda de confian\u00e7a nas pr\u00e1ticas de ensino, lembrando que \u00e9 preciso mais forma\u00e7\u00e3o na \u00e1rea da IA e uma reflex\u00e3o cr\u00edtica mais profunda acerca do uso da IA generativa.<\/p>\n\n\n\n<p>O investigador irland\u00eas adiantou ainda que&nbsp;<strong>\u201cos estudantes est\u00e3o preocupados com a forma como os seus dados v\u00e3o ser usados, mas reconhecem que \u00e9 o pre\u00e7o a pagar pelo uso de uma tecnologia livre\u201d<\/strong>, revelando superficialidade com as quest\u00f5es \u00e9ticas relacionadas com a GenAi. Por isso, \u00e9 preciso mais forma\u00e7\u00e3o que debata as perspetivas cr\u00edticas e que d\u00ea exemplos de uso e de boas pr\u00e1ticas, deixando como sugest\u00e3o para as institui\u00e7\u00f5es de ensino superior a cria\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas expl\u00edcitas e de guias de refer\u00eancia de boas pr\u00e1ticas e a forma\u00e7\u00e3o das equipas de docentes e t\u00e9cnicos de forma mais regular, mas tamb\u00e9m dos estudantes.<\/p>\n\n\n\n<p>D\u00f3nal Mullingan refere tamb\u00e9m que as pol\u00edticas e normas institucionais ainda n\u00e3o est\u00e3o a chegar \u00e0 sala de aula e que os estudantes n\u00e3o conseguem comparar a utilidade dos v\u00e1rios modelos que existem.<\/p>\n\n\n\n<p>Um contexto que come\u00e7a a afetar a pr\u00f3pria imagens das IES por n\u00e3o terem bem definidas as pol\u00edticas e normas que possam vir a regular o uso correto destas ferramentas.&nbsp;&nbsp;Assim,&nbsp;<strong>\u201c\u00e9 importante continuar a falar com os estudantes acerca da IA, sobretudo quando ainda continuamos \u00e0 espera de pol\u00edticas e regulamentos institucionais\u201d<\/strong>, menciona.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Por fim, alertou a plateia para tr\u00eas temas pilares desafiantes relacionados com estas ferramentas que j\u00e1 s\u00e3o parte do dia a dia da academia: a incerteza (h\u00e1 um vazio de entendimento acerca das suas implica\u00e7\u00f5es na forma\u00e7\u00e3o dos estudantes, sobretudo porque a mudan\u00e7a \u00e9 r\u00e1pida e constante), a efic\u00e1cia, e a integridade (\u201ccomo esta tecnologia pode ser conciliada com a integridade acad\u00e9mica e aquilo que s\u00e3o as pr\u00e1ticas a que estamos habituados no ensino superior\u201d).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>D\u00f3nal Mulligan apresentou-se no segundo dia do\u00a0SIIE, o Simp\u00f3sio Internacional de Inform\u00e1tica Educativa, \u201cintrigado, mas preocupado, com a intelig\u00eancia artificial\u201d.<\/p>\n","protected":false},"author":42,"featured_media":21437,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[10,11],"tags":[5125,5127,5126,292,5128,330,5115],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www1.esev.ipv.pt\/dacomunicacao\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/21436"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www1.esev.ipv.pt\/dacomunicacao\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www1.esev.ipv.pt\/dacomunicacao\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.esev.ipv.pt\/dacomunicacao\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/42"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.esev.ipv.pt\/dacomunicacao\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=21436"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www1.esev.ipv.pt\/dacomunicacao\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/21436\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21438,"href":"https:\/\/www1.esev.ipv.pt\/dacomunicacao\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/21436\/revisions\/21438"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.esev.ipv.pt\/dacomunicacao\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/21437"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www1.esev.ipv.pt\/dacomunicacao\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=21436"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.esev.ipv.pt\/dacomunicacao\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=21436"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.esev.ipv.pt\/dacomunicacao\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=21436"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}