{"id":11702,"date":"2021-02-05T13:55:19","date_gmt":"2021-02-05T13:55:19","guid":{"rendered":"http:\/\/www.esev.ipv.pt\/dacomunicacao\/?p=11702"},"modified":"2021-02-05T13:55:21","modified_gmt":"2021-02-05T13:55:21","slug":"municipio-de-viseu-disponibiliza-tablets-a-alunos-para-permitir-ensino-a-distancia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www1.esev.ipv.pt\/dacomunicacao\/?p=11702","title":{"rendered":"Munic\u00edpio de Viseu disponibiliza tablets a alunos, para permitir ensino \u00e0 dist\u00e2ncia"},"content":{"rendered":"\n<p><em><strong>A prioridade \u00e9 encontrar solu\u00e7\u00f5es para suprir dificuldades do ensino online, garantir o acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e a uma refei\u00e7\u00e3o condigna<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>O Munic\u00edpio de Viseu, em articula\u00e7\u00e3o estreita com todos os agrupamentos escolares do concelho, j\u00e1 delineou um conjunto de medidas para dar resposta aos desafios do ensino \u00e0 dist\u00e2ncia, que ter\u00e1 in\u00edcio na pr\u00f3xima semana. Os 500 tablets adquiridos pela autarquia em 2020 v\u00e3o permitir suprir todas as necessidades do 1\u00ba ciclo e colmatar algumas falhas no 2\u00ba e 3\u00ba ciclo.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cEm boa hora o Munic\u00edpio adquiriu um conjunto de equipamentos em n\u00famero suficiente e atempadamente para aquilo que \u00e9 da nossa responsabilidade. Desta forma, 325 tablets ser\u00e3o emprestados a alunos do 1\u00ba ciclo, assegurando assim resposta \u00e0s necessidades at\u00e9 agora identificadas neste n\u00edvel. Apesar dos restantes equipamentos da autarquia poderem colmatar algumas falhas j\u00e1 identificadas no 2\u00ba e 3\u00ba ciclo, a verdade \u00e9 que n\u00e3o ser\u00e3o suficientes para todos os alunos que deles necessitam porque, claramente, o Governo falhou\u201d, afirma Ant\u00f3nio Almeida Henriques. Nestes casos, os agrupamentos est\u00e3o a tentar encontrar solu\u00e7\u00f5es que possam substituir os computadores que n\u00e3o chegaram por parte do Estado Central.<\/p>\n\n\n\n<p>No que respeita ao acesso \u00e0 Internet, o Munic\u00edpio de Viseu incluir\u00e1 nos tablets cart\u00f5es de dados m\u00f3veis que permitir\u00e3o o ensino online. J\u00e1 para os alunos que habitam em zonas sem acesso a fibra \u00f3tica ou rede de dados, ser\u00e3o acionadas medidas que permitir\u00e3o mitigar as dificuldades. Assim, e \u00e0 semelhan\u00e7a do que aconteceu em mar\u00e7o, no primeiro confinamento, as Juntas de Freguesia e os agrupamentos escolares v\u00e3o assegurar a impress\u00e3o e distribui\u00e7\u00e3o de fichas e trabalhos \u00e0s crian\u00e7as sem acesso \u00e0 Internet. Paralelamente, poder\u00e3o ser abertas salas de aula de escolas do Munic\u00edpio, com acesso \u00e0 web, para responder a situa\u00e7\u00f5es excecionais.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cMais uma vez ficam claras as assimetrias do pa\u00eds, nomeadamente no que respeita ao acesso a recursos digitais. Tenho dito muitas vezes que \u00e9 fundamental um plano nacional para levar fibra \u00f3tica a todo o pa\u00eds. Hoje em dia, acessibilidade digital atrav\u00e9s de fibra \u00f3tica \u00e9 t\u00e3o importante como a eletrifica\u00e7\u00e3o foi ap\u00f3s o 25 de Abril de 1974\u201d, explica Ant\u00f3nio Almeida Henriques. \u201cDepois de quase 11 meses de pandemia, seria de esperar que algo tivesse sido feito, acautelado\u2026 No entanto, no que respeita \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o, parece que a \u00fanica evolu\u00e7\u00e3o consiste nos 500 tablets adquiridos pelo Munic\u00edpio de Viseu\u201d, diz o autarca. \u201cEm Viseu, estamos convictos da import\u00e2ncia do acesso \u00e0 Internet, pelo que temos j\u00e1 no terreno o programa Viseu 100% Digital, que visa a cobertura total do territ\u00f3rio no final de 2022\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Relativamente aos alunos com necessidades especiais, foi estabelecido pelo Governo um procedimento diferente do seguido em mar\u00e7o. Assim, estes alunos manter-se-\u00e3o em aulas presenciais de forma a evitar preju\u00edzos maiores no seu processo educativo. O transporte das crian\u00e7as com necessidades especiais para as escolas ser\u00e1 assegurado pela C\u00e2mara Municipal de Viseu, que est\u00e1 a organizar todo o plano de acordo com as necessidades de cada agrupamento.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Autarquia assegura mais de 150 refei\u00e7\u00f5es di\u00e1rias durante o confinamento<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>As refei\u00e7\u00f5es escolares v\u00e3o continuar a ser asseguradas seguindo a metodologia iniciada h\u00e1 15 dias, quando foi decretado o encerramento de todas as atividades letivas. A autarquia viseense est\u00e1 a fornecer refei\u00e7\u00f5es di\u00e1rias a todos os alunos do 1\u00ba ciclo com escal\u00e3o A ou B do SASE. Neste momento, s\u00e3o j\u00e1 133 as refei\u00e7\u00f5es fornecidas por dia, seja nas escolas de origem, ou diretamente em casa de crian\u00e7as cujas fam\u00edlias est\u00e3o em confinamento. Recorde-se que os pedidos de refei\u00e7\u00e3o t\u00eam vindo a evoluir (eram apenas 77 no in\u00edcio do confinamento) e a tend\u00eancia \u00e9 para que continuem a aumentar.<\/p>\n\n\n\n<p>As 133 refei\u00e7\u00f5es servidas atualmente incluem tamb\u00e9m 22 alunos que se encontram nos estabelecimentos escolares de acolhimento, destinados aos filhos de trabalhadores considerados essenciais. Neste formato, o Munic\u00edpio mant\u00e9m em funcionamento as escolas EB Ribeira, EB Mestre Arnaldo Malho, EB Aquilino Ribeiro, EB 2,3 Azeredo Perdig\u00e3o e EB 2,3 de Mund\u00e3o. Caso se verifique necess\u00e1rio, e com o objetivo de garantir maior comodidade a estes encarregados de educa\u00e7\u00e3o, poder\u00e1 ser equacionada a abertura de outros espa\u00e7os.<\/p>\n\n\n\n<p>No que respeita aos restantes ciclos de ensino, o apoio est\u00e1 tamb\u00e9m assegurado, sendo que a gest\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e disponibiliza\u00e7\u00e3o das refei\u00e7\u00f5es passa por cada um dos agrupamentos escolares. Neste caso, as refei\u00e7\u00f5es t\u00eam sido asseguradas atrav\u00e9s do takeaway ou da distribui\u00e7\u00e3o, de 15 em 15 dias, de cabazes com produtos alimentares para prepara\u00e7\u00e3o das refei\u00e7\u00f5es em casa. Refira-se que, at\u00e9 ao momento, j\u00e1 foram distribu\u00eddos mais de 100 cabazes alimentares no concelho de Viseu.<\/p>\n\n\n\n<p>Para al\u00e9m da estrutura j\u00e1 criada, e das medidas implementadas ou a implementar, todas as situa\u00e7\u00f5es que venham a surgir ser\u00e3o avaliadas pela divis\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o que, atrav\u00e9s do programa municipal VISEU AJUDA, procurar\u00e1 a solu\u00e7\u00e3o mais eficaz. Ali\u00e1s, a articula\u00e7\u00e3o com o VISEU AJUDA est\u00e1 j\u00e1 a verificar-se em casos especiais, por exemplo no apoio a um conjunto de crian\u00e7as provenientes de outros pa\u00edses e ainda sem enquadramento nos escal\u00f5es do SASE. \u201cEm Viseu, nenhuma crian\u00e7a ficar\u00e1 sem refei\u00e7\u00e3o\u201d, afirma Ant\u00f3nio Almeida Henriques.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cAs condi\u00e7\u00f5es s\u00e3o adversas, o pa\u00eds n\u00e3o est\u00e1 preparado e todos sabemos que n\u00e3o h\u00e1 nada que substitua o ensino presencial. No entanto, face \u00e0 situa\u00e7\u00e3o que vivemos, o ensino \u00e0 dist\u00e2ncia \u00e9 essencial. Tudo faremos para garantir que as nossas crian\u00e7as tenham uma refei\u00e7\u00e3o condigna e o acesso \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o\u201d, conclui.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A prioridade \u00e9 encontrar solu\u00e7\u00f5es para suprir dificuldades do ensino online, garantir o acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e a uma refei\u00e7\u00e3o<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":11703,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[462],"tags":[3384,771],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www1.esev.ipv.pt\/dacomunicacao\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/11702"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www1.esev.ipv.pt\/dacomunicacao\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www1.esev.ipv.pt\/dacomunicacao\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.esev.ipv.pt\/dacomunicacao\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.esev.ipv.pt\/dacomunicacao\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=11702"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www1.esev.ipv.pt\/dacomunicacao\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/11702\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11704,"href":"https:\/\/www1.esev.ipv.pt\/dacomunicacao\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/11702\/revisions\/11704"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.esev.ipv.pt\/dacomunicacao\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/11703"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www1.esev.ipv.pt\/dacomunicacao\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=11702"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.esev.ipv.pt\/dacomunicacao\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=11702"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.esev.ipv.pt\/dacomunicacao\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=11702"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}